5 consejos para que las clases de música sean un éxito

Antes de que usted o sus hijos comiencen las clases de música, debe saber cómo tener la mejor experiencia posible y aprender al máximo de cada lección de música. Nuestro experto personal ha creado unas pautas que le ayudarán a usted y a su hijo a tener una experiencia significativa y gratificante en el aprendizaje de la música. Escuela de música centro la Fábrica nos envía algunos consejos:

1. Empezar a la edad adecuada

¿Qué edad es demasiado joven para aprender un instrumento musical o la voz? La respuesta es que depende del instrumento, y el aprendizaje de la música viene del corazón. Se puede empezar casi a cualquier edad, pero empezar demasiado joven puede llevar a la frustración. Por ejemplo, algunos instrumentos como la guitarra requieren una mayor destreza de los dedos que el piano, por lo que es mejor esperar hasta la edad adecuada para que tu hijo tenga una experiencia agradable y divertida. Esperar un año puede significar que tu hijo progrese más rápido y aprenda mejor.

La clave del éxito está en saber cuál es la edad adecuada para empezar con tu hijo, porque esa edad adecuada es única para cada niño. Esa edad adecuada depende de la capacidad de tu hijo, de sus ganas de aprender y del tipo de instrumento que quiera tocar.

2. Insiste en las clases particulares de música cuando aprendas un instrumento específico

Las clases en grupo funcionan bien para los programas de música preescolar y las lecciones de teoría. Sin embargo, cuando se aprende a tocar un instrumento, las clases particulares son una forma muy superior de aprender. Las clases particulares garantizan que cada alumno pueda aprender a su propio ritmo con una atención individualizada. El estudiante se convierte en el objetivo principal del profesor. Como tal, el instructor puede trabajar en las fortalezas y debilidades distintivas de los estudiantes, adaptando el estilo de aprendizaje, el ritmo y la progresión para que coincida con el deseo y la capacidad de los estudiantes.

3. Tomar clases en un entorno de enseñanza profesional

Para que la enseñanza de la música tenga éxito, el entorno de aprendizaje debe estar centrado y ser profesional. El estudiante no debe ser distraído por teléfonos que suenan, una televisión ruidosa, hermanos o incluso mascotas. En la Academia de Música, nuestro entorno de aprendizaje profesional ofrece una sesión enfocada de 30 a 60 minutos donde todo el tiempo se centra en enseñarle música. Este entorno profesional, combinado con las habilidades de un instructor cualificado, crea el ambiente de aprendizaje ideal. Además, los alumnos de nuestra escuela tienen la oportunidad de escuchar a sus compañeros y esto les motiva aún más para estudiar más, practicar más a menudo y pasar al siguiente nivel. En nuestra escuela de música, las clases no son sólo un pasatiempo, sino un tiempo dedicado a aprender, alcanzar logros y divertirse.

4. Facilitar la práctica

Como todo, mejorar en la música requiere práctica, tanto si estás aprendiendo un nuevo instrumento como si estás aprendiendo a cantar una nueva canción. Entendemos que encontrar tiempo para practicar no siempre es fácil. Sin embargo, dedicar tiempo a practicar lo que se aprende durante las clases es esencial para desarrollar las habilidades, ver el progreso y disfrutar de la educación musical.

A continuación te ofrecemos algunas técnicas sencillas para facilitar la práctica.

Hora
Fija la misma hora todos los días para practicar, de modo que se convierta en una rutina o un hábito. Esto funciona especialmente bien con los niños. Por lo general, cuanto más temprano en el día se pueda practicar, menos tendrán que recordárselo los padres.

Repetición
Este método funciona de maravilla con los principiantes, porque para un niño pequeño, 20 o 30 minutos parecen una eternidad. En lugar de fijar un tiempo determinado, utilice la repetición. Por ejemplo, su hijo podría practicar una determinada pieza musical 4 veces al día, o esta escala 5 veces al día. Con este método, su hijo no prestará necesariamente atención a la cantidad de tiempo que está practicando su instrumento. En cambio, se centrará en el número de repeticiones y no en el reloj. La repetición también funciona de maravilla para los estudiantes de nivel intermedio y avanzado.

5. Utilice materiales didácticos reconocidos

Varios educadores musicales profesionales han desarrollado excelentes materiales musicales para estudiantes de todas las edades y todos los orígenes. Por ejemplo, en piano hay libros para principiantes muy jóvenes y libros para estudiantes adultos que nunca han tocado antes. Hay libros que pueden servir para empezar en cualquier nivel de comodidad o para esforzarse en aprender más y hacer más. Asegúrese de que los materiales que seleccione sean de profesores cualificados para que las instituciones y los instructores de todo Estados Unidos reconozcan los materiales y puedan continuar sus lecciones donde las dejó el profesor anterior. Nuestros profesores sólo utilizan materiales que cumplen las normas nacionales.

Cómo hacer que su hijo se interese en aprender un idioma

Si está leyendo nuestro artículo, probablemente haya tenido que enfrentar dificultades y «diferencias insuperables» en el proceso de enseñarle inglés a su hijo. ¿Crees que es difícil que los niños aprendan algo? No podemos estar de acuerdo contigo, son estudiantes maravillosos. Pero incluso los padres experimentados no siempre pueden interesar a un niño en inglés, a veces cometen errores populares en la motivación. Echemos un vistazo a los consejos de helendoron.es lo que impide que los niños aprendan el idioma y cómo ayudarlos a afrontar las dificultades.

1. Actitud negativa hacia el inglés y el profesor

Para los niños, la autoridad de los padres es algo significativo que puede hacer maravillas o desalentar el aprendizaje. Recuerda lo que dices sobre inglés y un profesor de inglés. ¿Crees que aprender un idioma es increíblemente emocionante y que un profesor es un excelente mentor? El niño pensará de la misma manera. Pero no querrá aprender inglés si mamá o papá dicen que «viven maravillosamente sin saber un idioma extranjero». Los niños imitan a sus padres, se esfuerzan por ser como ellos en todo. Si su estudiante no quiere aprender porque quiere ser «como los padres», debe corregir la situación.

Corrija el error : no es necesario cambiar abruptamente lo negativo por lo positivo, el niño sentirá fácilmente la mentira y usted perderá lo más valioso: su confianza. Es mejor decir: “Sí, realmente lo hago sin saber inglés, pero ahora hay tantas profesiones nuevas e interesantes en las que no hay nada que hacer sin saber el idioma. También me siento incómodo en el extranjero: no entiendo a los extranjeros. El conocimiento del idioma le abrirá muchas oportunidades (especifique cuáles, según los intereses del niño) «. ¿No te gusta el profesor de inglés de la escuela, crees que usa libros de texto antiguos y métodos de enseñanza obsoletos? No critique al profesor, es mejor enviar al niño a cursos de idiomas, donde puede elegir el profesor más adecuado, en su opinión.

2. Metas equivocadas

El establecimiento de metas es el primer paso importante que debe dar con su hijo. Los padres suelen decir: “Si sabes inglés, puedes convertirte en un gerente o supervisor exitoso. Puedes trabajar para una empresa de prestigio «. Gran objetivo … para un estudiante de secundaria. Pero, ¿y si el niño solo tiene entre 7 y 10 años? ¿Quiere trabajar como gerente? ¿Entiende la palabra críptica «supervisor»? ¿Quiénes son estas personas y por qué debería querer trabajar para una empresa de prestigio? Quizás un niño de esta edad quiera vender helados o actuar en un circo. No apresure la infancia.

3. Motivación incorrecta

Algunos padres intimidan a su hijo en lugar de decirle lo útil y maravilloso que es aprender inglés. Posibles comentarios: «¡No estudiarás, te convertirás en conserje!» Sí, los niños no siempre se portan bien, pero ¿las emociones negativas son capaces de motivarlos?

4. Falta de voluntad para comprender al niño

¿Crees que un niño está obligado a estudiar perfectamente bien, no debe equivocarse? La búsqueda de la excelencia no siempre está justificada. No necesita regañar al niño por sus errores, es mejor tratar de averiguar qué causó el error. ¿Quizás no entendió alguna regla, pero duda en pedirle al maestro que se la explique? ¿Te sentiste mal durante la prueba? ¿O tal vez se puso nervioso, tuvo miedo de cometer un error?

5. Comparación con otros niños

Muchos padres tropiezan con este «obstáculo». Recuerda, alguna vez has dicho algo como: “Y Daniela sabe inglés mejor que tú. ¿Es un chico tan inteligente? En base a esto, el niño concluye: “Daniela es inteligente y yo soy estúpido. Daniela es mejor que yo, no me quieren «. De acuerdo, conclusión nada alentadora. Esas comparaciones son innecesarias.